7月4日下午，北京航空航天大学召开领导班子主题教育调研成果交流会，交流调研成果，分享调研经验，促进成果转化，推动学校高质量发展。中央第五十四指导组到会指导并作点评。全体在校校领导，部分党政机关主要负责人参加交流会。党委书记赵长禄主持交流会。
交流会现场
赵长禄代表领导班子，围绕“以科教协同平台为抓手，落实落细立德树人根本任务”的主题，汇报了典型案例解剖式调研成果。他从基本情况、调研情况、做法成效、认识体会、存在问题和下一步考虑等方面作介绍。他指出，学校强化科教协同，注重学科交叉，科学规划、分级建设、分批推进，打造了一批融教育、科技、人才保障功能于一体的科教协同平台。围绕调研主题，班子成员坚持边学习、边调研、边检视、边整改，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，一体推进。
党委书记赵长禄发言
赵长禄指出，在调研中，班子成员不断强化思想引领，坚持系统谋划与分工负责相结合，“请进来”“走出去”相结合，用科学方法扎实推进调研工作。通过科学规划平台体系，积极凝练新方向，分级规划建设新平台，深化学科交叉融合。通过优化平台建设管理，强化资源统筹配置，完善分级管理模式，实现集约共享。通过促进科教深度融合，筑牢“教”的基础，完善“科”的手段，深化“融”的内涵。通过引育一流人才团队，持续完善人才条件保障，发挥平台聚才功能，打造团队育人文化，推动学科、平台、团队一体化发展，取得了良好的工作成效。
赵长禄指出，通过调研，班子成员坚持和运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，系统总结学校经验做法，进一步明晰了深化科教协同育人、落实落细立德树人根本任务的理念思路方法。必须坚持党的领导，发挥好教育科技人才融合优势。必须坚持立德树人，以科教协同提升人才自主培养质量。必须坚持守正创新，以深化改革创新激发动力活力。必须坚持问题导向，破除制约高质量发展的障碍。必须坚持系统观念，推进学科平台团队一体化协同发展。必须坚持师生为本，以集约高效的服务保障凝聚发展合力。
针对调研中发现的科教协同平台在建设管理和功能发挥上存在的问题和不足，赵长禄强调，下一步，要加强布局规划，完善重点领域平台布局，提升基础研究、关键技术、应用验证的全链条创新效能，为专业教育、科技创新和人才汇聚提供硬支撑。要健全管理机制，完善平台建设和运行管理办法，健全资源集约保障和平台共享新机制。要创新育人模式，在试点专业基础上更新教育理念，推动课程改革，推动育人模式改革创新，推动资源共享机制创新，推动课程思政基地功能发挥。要加大投入力度，多措并举加强平台建设经费统筹，为平台建设管理提供基本保障和可持续投入。
王云鹏代表调研组，围绕“加强一流学科建设，优化学科布局，凝练重点方向”的主题交流了调研成果。他从选题背景、调研情况、存在问题、原因剖析、改革思路和举措等方面深入介绍。他指出，围绕调研主题，调研组认真学习贯彻习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，对标建设中国特色、世界一流大学总体目标，以学科建设为发展根基，聚焦促进学校高质量发展扎实开展调研工作。通过调研，发现了学校在学科质量、学科方向、学科交叉等方面存在的问题，通过深入剖析原因，形成了改革的思路举措。
校长王云鹏发言
王云鹏指出，学科是大学办学的基本单元。要坚持立德树人根本任务，坚持问题导向和目标导向，坚持系统观念，遵循高等教育发展规律，贯彻“顶尖工科、一流理科、精品文科、优势医工”学科建设方针，优化一级学科布局，围绕基础、特色、交叉学科系统凝练学科方向，努力实现学科内涵式高质量可持续发展。他强调，一要优化一级学科布局，坚持有所为有所不为。顶尖工科瞄准一流，一流理科厚植基础，精品文科生态必备，优势医工做优做强。二要加强学科方向凝练，强化学科理论基础、优势特色、前沿交叉方向布局。要强化基础性方向，夯实学科立根之本；巩固优势特色方向，服务国家重大需求；拓展前沿交叉方向，培育新的学科增长极，不断开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势。三要促进学科实质性交叉，探索工科强校学科交叉新路径。要依托国际交叉科学研究院，以学科交叉中心试点建设为契机，实质性促进学科交叉融合，产出原创性成果，探索北航特色学科交叉新路径。
围绕当前工作中取得的阶段性成果，王云鹏强调，下一步，要进一步加强学科建设，充分发挥学科带头人在学科方向凝练、学科重点任务聚焦、学科人才引进等方面的重要作用，打牢学科基础，强化学科特色，做足学科交叉，不断增强学科发展内生动力，系统推进、久久为功，实现北航学科建设的可持续发展。
副校长陶智、党委副书记程波、副校长吕卫锋代表调研组，分别围绕“严格科研项目和科研经费管理，确保学校科研可持续健康发展”、“优化完善学生诉求‘接诉即办’工作机制，做好‘大共性服务下的个性服务’”、“加强一流教育教学资源供给，推进本研一体化管理，完善高质量人才培养体系”的主题，深入交流了调研成果。在交流研讨环节，与会校领导结合自身工作逐一发言，谈认识体会，提对策建议，为推动学校高质量发展凝聚共识、汇聚力量。
在总结点评中，王云鹏表示，学校高度重视主题教育调查研究工作，领导班子和班子成员围绕落实立德树人根本任务这条主线，扎实务实开展调研，形成了一批高质量调研成果。他强调，要把调研成果运用作为下一步工作的重要抓手，真正把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措。要切实强化校院之间、部门之间的协同联动，做到全校“一盘棋”，形成工作合力。要切实从长效机制上下功夫，把制度建设贯穿全年工作始终，推进制度立改废，为学校发展提供坚实制度保障，不断完善治理体系，提升治理能力。
赵长禄对中央指导组一直以来的大力支持和悉心指导表示感谢。他指出，主题教育期间，学校坚持校院联动，扎实开展调查研究工作，在思政教育、学科建设、人才培养、科研工作、管理服务等方面形成了一批高质量调研成果。通过调研，校领导班子对习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力体会更加真切，对“两个确立”决定性意义的领悟更加深刻，做到“两个维护”的行动更加自觉，对加快推进学校高质量内涵式发展、建设中国特色世界一流大学的信心决心更加坚定。
就扎实做好调查研究“后半篇文章”，赵长禄强调，要进一步深化理论学习，自觉运用党的创新理论所蕴含的世界观和方法论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律。要进一步强化成果运用，切实解决制约事业发展的瓶颈障碍和涉及师生群众切身利益的重点难点问题，把调研成果转化为推动高质量发展的举措。要围绕学科、科研等重要关注点，强化一类问题、多方下手、协同联动、推动解决。要进一步完善长效机制，坚持把调研作为科学决策的前置条件，把好的经验做法固化形成制度，让调查研究在全校上下蔚然成风、形成常态。
赵长禄要求，后续工作中，全校上下要认真贯彻落实党中央决策部署和中央指导组有关要求，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改，在理论武装上下更大功夫、在能力提升上下更大功夫、在实践立功上下更大功夫，注重把调研成果转化落脚在破解难题上，结合实际提出改进工作的新理念新思路，切实推动调研成果转化应用，推动主题教育持续走深走实。
据悉，主题教育开展以来，学校党委按照党中央部署和《关于在全党大兴调查研究的工作方案》要求，坚持思想引领、目标导向、问题导向、宗旨意识相结合，制定了调研方案，明确了三类30个调研重点。每位校领导结合工作实际主动领题，共确定15个选题，均组建了调研组、制定调研计划，扎实深入开展调研。各二级单位领导班子按照学校明确的调研方向，结合本单位实际，深入行业厂所、深入兄弟高校、深入一线师生开展调研，实现上下联动、聚焦聚力，推动调查研究工作取得实际效果。
